Metodología Activa Interdisciplinar Competencial
Una Escuela que Eduque para un Mundo en Transformación
Aula del Futuro
1er PREMIO JOAQUÍN SAMA, 2019
Innovación Educativa.
Modalidad "Una escuela más cooperativa y equitativa"
1er PREMIO NACIONAL APRENDIZAJE-SERVICIO
FUNDACIÓN "ANA BELLA" Y FUNDACIÓ "MALLOL", 2023
"Igualdad entre hombres y mujeres"
Organización
El Programa MAIC comenzó a implementarse de forma sistemática en 1º de ESO en el curso 2017-2018, siendo ampliado en el curso 2018-2019 a 2ºESO. Buscando la optimización del esfuerzo y una gestión adecuada de los proyectos, con un peso importante en los horarios de los alumnos, hemos modificado los horarios tradicionales de los alumnos, ROMPIENDO los límites entre las materias.
Cada materia aporta un número de sesiones semanales para trabajar por proyectos, reservando en algunos casos sesiones para la enseñanza directa u otras metodologías. Las horas semanales que ofrece cada materia varía en función de la necesidad del docente y del proyecto o situación de aprendizaje que se esté trabajando.
Cada proyecto es guiado generalmente por dos docenteses (excepcionalmente puede entrar alguna asignatura más). Los equipos de docentes están compuestos principalmente por seis materias por razones de operatividad: tres instrumentales y tres que aportan un contenido más específico. No obstante, cualquier otra materia puede entrar puntualmente en cualquier proyecto ampliando la interdisciplinariedad.
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Desde el inicio del curso se programan el número de proyectos, las sesiones y las parejas de docentes, pudiendo haber cambios puntuales por modificaciones en el calendario o entrada puntual de algún área distinta de las seis iniciales. Los docentes de estas seis áreas tienen en su horario una hora de reunión semanal para coordinar este desarrollo.
En 3º ESO Y 4º ESO, el sistema es distinto. El profesorado acuerda abrir unas semanas durante las cuales se trabajará por proyectos llevado a cabo entre dos o tres áreas como máximo por el periodo que el profesorado estime oportuno entre 1 y 3 semanas. No se modifica el horario, sino que en sus clases pueden incorporar el trabajo por proyectos. Los alumnos ya llegan a 3º y 4º con un sistema de trabajo y unas destrezas adquiridos que facilita esta distinta organización.
En el curso 2022-2023, se puso por primera vez en marcha el Programa MAIC IA+ en 3º y 4º, en el que se propone al alumnado un proyecto general de centro, de largo alcance y de impacto en el entorno, partiendo de la idea del emprendimiento. En su funcionamiento general, MAIC IA+ consta de seis fases:
Cada curso, enfocaremos el proyecto hacia un ODS y cada área propondrá tareas de investigación para conocer la problemática, para la cual, en una última fase, tendrán que idear una solución o una acción concreta. Para este programa se reserva una serie de semanas en la cual se trabajará la fase de investigación por áreas, conectándolo con algunos saberes de las distintas áreas.
